Annexe TES
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Page 1 : Support T.E.S Transition Ecologique et SocialeProjets TES Pré-Ing1 2023 20241
Page 2 : 1.Approche systémique2Voir support Masterclass 1: « La transition écologique et sociale, uneapproche systémique »En s’appuyant sur la Théorie du Donut Kate Raworth, en 2017, Quelsaxes sont pris en compte dans le projet ? Coûts/gains au niveau socio-économique et environnementaux.Ou seulement - Quelles frontières planétaires sont prises encompte dans leur projet ? 9 limites planétaires définies par leStockholm Résilience Center
Page 3 : 1.Approche systémique et critique3Voir support Masterclass 3: « Inégalités et responsabilités »Mon projet adopte-t-il une approche systémique? Prenons-nous en compte plusieurs frontièresplanétaires et planchers sociaux dans notre proposition?Notre proposition peut-elle favoriser des inégalités ? Des injustices ?A quel niveau de responsabilité notre projet propose-t-il d’agir individu, organisation/entreprise,territoire/Etat, autre ?
Page 4 : 2.Le bilan carbone4Voir support Masterclass 4: « Le bilan carbone »-Selon les cas :-- Pouvoir mesurer/estimer l’impact de leur solution en TCO2eq ou KgC02 eq-- Prendre en compte le cycle de vie du produit de la solution pour mesurer l’impact des GES pasuniquement les émissions finales-- Comparer les impacts environnementaux de différents produits ou services par rapport à leur solution.
Page 5 : 2.Le bilan carbone5Voir support Masterclass 4: « Le bilan carbone »Exemple d’utilité du bilan carbone d’une organisation / d’un territoire :●Identifier les activités néfastes à l’environnement d’une organisation donné●Fixer une stratégie à long terme pour réduire l’impact environnemental de l’organisation●Sensibiliser le personnel●Se démarquer par rapport aux concurrentsAttention au greenwashingRessources: ADEME / SHIFT
Page 6 : 3. Synthèse6Voir support Masterclass 4: « Le bilan carbone » / Masterclass 5: concepts socio-economiques, économiecirculaire »En synthèse:Quel type de changement est induit par le projet ? →Est-ce un changement de comportement ? Si oui, quels sont les changements qui vont avoir lieu ?Quels sont les gains en carbone induits par ce changement de comportement ? Ce changement peut-ilentraîner d’autres impacts ?→ Est-ce la proposition d’un nouveau produit / service ? Quel produit ou service vient-il remplacer ? Quel était son impact ? Quel est l’impact de ma solution ? Ai-je bien comparé en considérant l’ensemble des étapes du cycle de vie ? Ai-je bien réfléchi aux autres impacts causés par la fabrication du produit ou la mise à disposition du service ?
Page 7 : Ressources complémentaires7
Page 8 : Sur les enjeux de la TES: -Voir le support pdf des Masterclass pour la réflexion de votre Projet. classe TEAMS « AAE PreING1 2023 2024 » canal général-Classe « Climat TECH »81. Les Ressources
