CM Chapitre1 Introduction
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Page 1 : Physique - 2024-2025Panorama sur la PhysiqueChapitre 1 - IntroductionPrésentation rédigée par Émilie Dupont Cergy : emilie.dupont@cyu.fr, CY308
Page 2 : Programme de Panorama sur la PhysiqueModalités d’évaluation3 CC toutes les 3 à 4 semaines: QCM avec ou sans questions ouvertesRattrapage: conditions précisées précédemmentCoefficients proportionnels à la durée du CC soit:CC1: 0h45 coefficient = 0,7517/10/24CC2: 1h00 coefficient = 121/11/24CC3: 1h30 coefficient = 1,5semaine du 13 Janvier 2025MOYENNE = CC 1 x 0,75+CC 2 x 1+CC 3 x 1,50,75+1+1,5
Page 3 : Programme de Panorama sur la PhysiqueAidesChaînes YouTube Panorama sur la Physique à partir du Chapitre 3 et vidéo d'illustration
Page 4 : Programme de Panorama sur la PhysiqueChapitre 1 - IntroductionChapitre 2- Introduction à la pensée scientifiqueChapitre 3- Optique: l’étude de la lumièreChapitre 4 – Cinématique: la description du mouvementChapitre 5 - Mécanique
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Page 6 : Y aura t'il encore des physiciens en 2050 ? Julien Bobroff TEDxUTCompiègneQu’est-ce que la Physique?1.1 Les grands domaines de la PhysiquePhysique grec Physiké = «science de la Nature»Phénomènes physiques: quantitatif = les mesurer
Page 7 : La Physique, science exacte?1.1 Les grands domaines de la Physique« les phénomènes naturels obéissent à des lois fixes ».représentations mathématiquesobjet mathématique vs la réalité.Adéquation réalité physique / représentation mathématique?
Page 8 : Physiqueet les autres sciences1.1 Les grands domaines de la Physique
Page 9 : Physique classique vs. Physique «moderne» 20ème - 21ème siècles1.1 Les grands domaines de la Physique3
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Page 14 : 1.1 Les grands domaines de la PhysiqueÉmilie du Châtelet 17/12/1706 - 10/09/1749: renommée pour sa traduction en français des Principia Mathematica de Newton, qui fait encore autorité aujourd'hui. Elle a aussi contribué à diffuser en France l'œuvre physique de Leibniz, notamment en prouvant expérimentalement sa théorie selon laquelle l'énergie cinétique appelée à l'époque «force vive» est proportionnelle à la masse et au carré de la vitesse. Émilie du Châtelet 17/12/1706 - 10/09/1749: renommée pour sa traduction en français des Principia Mathematica de Newton, qui fait encore autorité aujourd'hui. Elle a aussi contribué à diffuser en France l'œuvre physique de Leibniz, notamment en prouvant expérimentalement sa théorie selon laquelle l'énergie cinétique appelée à l'époque «force vive» est proportionnelle à la masse et au carré de la vitesse.
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Page 21 : Symphony of Science - the Quantum World!Playlist Youtube : "Quantum Physics"1.1 Les grands domaines de la PhysiqueAmalie Emmy Noether23/03/1882 - 14/04/1935Dans une lettre adressée au New York Times, Einstein écrit, le 1er mai 1935 : «Selon le jugement de la plupart des mathématiciens compétents en vie, Fräulein Noether était le génie mathématique créatif le plus considérable produit depuis que les femmes ont eu accès aux études supérieures jusqu'à aujourd'hui. Dans le domaine de l'algèbre, qui a occupé les mathématiciens les plus doués depuis des siècles, elle a découvert des méthodes qui se sont avérées d'une importance énorme pour les recherches de l'actuelle nouvelle génération de mathématiciens.»
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Page 29 : 1.2 Les différentes échellesMonde élémentaire: constituants et interactions Interaction gravitationnelle : attractive, proportionnelle aux masses, décroissante en 1/r2 à longue portée intensité non négligeable seulement pour des grandes massesInteraction électrostatique : attractive ou répulsive charges + et -, proportionnelle aux charges, décroissante en 1/r2 prédominante au niveau des atomes, molécule, matière à notre échelleEt dans le noyau atomique ?Interaction forte : assure la cohésion des nucléons protons, neutrons, et même tous les hadrons et du noyau atomique très courte portée, 10 -15 m, mais force 100 à 1000 fois supérieure à l’interaction électromag. à cette échellequoi d’autre ?Interaction faible : intervient dans la radioactivité portée 10-17 m, 10 -5 fois plus faible que l’interaction électromag.2
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Page 34 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»THERMODYNAMIQUEDenis PapinCycle de Carnot
Page 35 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»OPTIQUE
Page 36 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»OPTIQUE
Page 37 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»OPTIQUE
Page 38 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»MÉCANIQUE
Page 39 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»ÉLECTRICITÉ - ÉlectromagnétismeMaxwell1861, 1ère photo couleur
Page 40 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»Début XXème s. Chaos: attracteur de Lorentz
Page 41 : Le XXème fut celui de la mécanique quantique1.3 Les différentes «écoles de pensées»
Page 42 : Énorme champ d’applications1.3 Les différentes «écoles de pensées»
Page 43 : 1.3 Les différentes «écoles de pensées»Antiquité, Renaissance vs. Physique «moderne»2018-quantum computers will finally beat ordinary machineEngineering of a Swedish quantum computer set to start
Page 44 : Bibliographie 1Polycopié de cours2 Maria Barbi - 1P001 Concepts et Methodes de la Physique - groupes MIPI3 Wikipédia4 Encyclopédie Universalis5 David Sénéchal - «Histoire des sciences» PHQ399 Université de Sherbrooke, QC 6 pour la suite: Khan Academy , Unisciel etc...
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